第25届中国国际教育年会“一带一路”教育国际交流论坛现场（主办方供图）

  在围绕“人工智能在中外合作办学中的机遇和挑战”的发言中，北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院常务副校长周荫强认为，各教育机构应充分相信人工智能在教育方面的无限潜能，利用人工智能的积极影响为教育教学带来更大的创新。

  “未来希望能与共建‘一带一路’国家开展更多高校智库学术合作，为其他合作提供坚实的理论基础。”中国人民大学重阳金融研究院宏观研究部副主任徐天启在演讲中提出。

  广东教育国际交流协会会长赵鹏飞表示，要全力支持“岭南工匠学院”建设服务共建“一带一路”，将“岭南工匠学院”打造为职教标准的共享站、国（境）外企业的服务站、商贸交流的展示站。

  此外，还有来自云南大学、陕西理工大学、北京王府学校、上海城建职业学院的嘉宾在主旨演讲中分享实践经验，探讨未来启示。

  论坛期间还发布了《2024年“双一流”建设高校教育对外开放发展状况调查报告》摘要，从对外开放战略、发展保障机制、教师、学生、专业课程、涉外办学、学术交流、人文交流与特色发展等八个方面，对“双一流”建设高校教育对外开放的最新发展情况进行了介绍和解读。（